來說讀卡機的故事

2001年，我來到文化國中的時候，
學校沒有讀卡機，
每到月考，社會科老師必須手改所有任教班級的試卷。

我們在領域會議中提出建議，請學校採購讀卡機。

當時的校長指示：

經費困難，班級數不多，買讀卡機沒有必要。
（校長內心OS：你們想偷懶啊？）
（每次月考只改兩班試卷的某領域說：
老師親自改，才能瞭解學生狀況啊。）

後來我才知道，距離本校六公里外，
當年班級數比我們還少6班的國中，
月考畫卡作答、用讀卡機閱卷，已是家常便飯。
所謂「班級數少」，根本是藉口啊。

孫中山革命有十一次，中國有八年抗戰，
這位拒絕採購讀卡機的校長在八年任滿後，榮升到他校，
新上任的校長，就是六公里外某國中的校長，
這位校長聽說我們沒有讀卡機，甚感訝異，
立刻指示採購。

在2011年的春天，
我們終於迎來讀卡機了！

記得第一次使用的時候，狀況多多，
許多領域都在笑：
何必這麼麻煩，用手改不是比較快？

教務主任還問了我一個問題：
各校如何籌措買卡片的經費？？？

誰知手中卡，張張皆得來不易哪。

如今四年過去了，
月考畫卡已是家常便飯，
各領域同享便利，
僅以此文，記錄曾走過的歷史。
（其實是想寫另一篇文，但不知不覺寫起讀卡機的歷史。）