超進度求生存：七下歷史課進度說明

七下超進度是應該是歷史老師的日常，
翻看我的筆記，我從2004年就這麼做了。
沒辦法，東亞（中國）歷史博大精深，皓首窮經也說不完。

圖片來源：Pixabay
以下是進度說明：

配合防疫措施，延後開學，
授課時數少一節，
加上要方便家長和導師幫學生複習、排考試，
所以進度修正為：

• 第一次月考：第一課、第二課、3-3
  （3-3的社會變遷，有不少內容屬於警察的工作，
  以前是放在第二課。
  沒發現這點之前，出考題總覺得卡卡的。）
• 第二次月考：第三課、第四課
• 第三次月考：第六課、八年級上學期1-1
  第五課不考，留到八下再教，
  進度已經試算完畢，完全沒問題。

原本的想法保留在下面。

第一次月考

考第一課到第三課，
內容是整個日治時代，包括政治、經濟和社會。
小學就學過，上起來不會太吃力，
只是辛苦了岳明國小第一次學這段歷史的同學。

第二次月考

考第四課和6-1，第五課不考。
內容是1949年以後的臺灣歷史，
但只講政治和經濟發展，
畢竟各位對國際政治根本沒概念，
要暸解兩岸關係和外交發展，是事倍功半。

（謎之音：而且會考不敢考這段，不上也不會死。）

等到八年級下學期，講完中華人民共和國，
再來談兩岸關係與台灣的外交，
或是九年級談完美蘇冷戰，
那時各位智慧也開了，學習絕對比七下事半功倍。

第三次月考

考八上第一課，
內容是商周至隋唐時期的中國政治與社會，
也就是從西元前十八世紀到七世紀的歷史。
就算以西洋上古到中古的簡略方式來介紹，
也是需要一次月考的授課時數。

到底會有多可怕，各位今年5月就知道了。