本文最早發表於宜蘭縣教育處的部落格，
後來獲得Evernote中文部落格轉載分享，
請見：Evernote校園應用實戰篇：宜蘭縣實例（一）
部落格搬家之後，一直沒有重新上架，
最近又要在演講裡分享Evernote教學筆記，決定重新貼出來，
原文如下：
殊不知老師也有老師的苦惱呢。
趕課是一大苦惱，
另一大苦惱，就是月考命題了。
特別是偏遠地區的社會科，
一位老師包辦一兩個年級的授課，
月考命題是「無役不與」，
要是加上被配課，一個人包辦歷史、公民，
一次月考出個兩份、三份也是常有的事。
很多人以為，月考出題就是把書商給的題庫跑一下。
但是長官說：月考題目不能都抄題庫哦！
何況外面補習班也有題庫光碟，也會印給學生寫，
要是月考考卷跟題庫一模一樣，可就不好玩啦。
為了因應大量的命題需求，
我們要養成隨時蒐集命題素材的好習慣。
自從有了 Evernote 之後，
首先，我在 Evernote 裡建立了一個記事本，叫做「命題靈感」，
只要看到任何「可能可以出題」的素材，就給他丟進去！
雖然有時，我也不知道，這些奇奇怪怪的素材，哪一天才能派上用場就是了……
至於不能單純用複製、貼上的網頁，
就用 Web Clipper 這個小工具，把網頁資料擷取到 Evernote 記事本裡：
此外，我也會參考檢討考卷時的狀況筆記，
找出那些學生常答錯的地方，加強出題火力：
另外，我要感謝 Dropbox ，讓我把全部出過的考卷集中管理，
你看，2004年的月考題目都還留著呢！
參考舊卷有很多好處，
好題目可以一用再用，或是發現自己同樣的題目出太多遍，得變換一下！
自從電腦閱卷之後，我們還可以把答對率記錄在考題上，做為來年出題的參照：
（感謝黃忠燦校長英明，感謝高雄市社會領域的分享。）
平常多方蒐集素材，出題時就不怕沒材料可用囉。
接下來的工作還有：
一、在空白考卷上列出各節必考重點，稍後把考題按章節排好，
確認沒有遺漏掉重點。
二、從習作裡挑選送分題，題目後面一律加上
長官說，總要給小朋友一些「有讀就有分」的甜頭，
誘拐他們準備考試；
不以為然的同事則笑說：
我聽到水嘩啦嘩啦的流……
忘了是哪一屆學生把他叫「惡魔的微笑」，
因為答錯了我會處罰……
三、從各類題庫找靈感。
相信我，書商給的題庫光碟是非常小的部分，
歷屆基測、大學學測、大學指考、名校考題、大陸考題，都是取材資料庫。
四、努力改，用力改，改到面目全非，改到自己會跳進陷阱去......
這個部分花最多時間，
填充變選擇，配合改填充，
兩、三題併成一題，
何者「有誤」改為何者「正確」。
有時改題目，是希望不浪費辛苦收來的素材，
也會希望利用考題，讓學生增廣見聞，
或是補充一些課本刪除的故事。
也可能是因為：我自己最討厭寫自修，討厭千篇一律的題目！
五、請其他任課老師審題，看看有沒有出錯。
六、謹慎排版，節省版面，不浪費寶貴紙張。
歷經十多小時的工作，才能完成一份月考考卷，
現在用 Word 2010，他都會很貼心的自動統計字數，
有時我看到字數，也滿訝異的……
這就是月考考卷誕生的過程。
希望下次同學們不要隨便簽完，甚至不用大腦，
直接來個前後對照法、左右觀察法，
這些考卷，可都是老師們的心血結晶啊。
後記
請繼續看這篇：備課、命題好幫手～我的Evernote筆記本～讓教學工作井然有序
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