突破自我！用Google Classroom改複習講義

即使是線上教學，學校依舊安排了暑期輔導，

學生也一如以往，要寫複習講義。

不同的是，從前學生要直接把講義抱來給我看，

現在則是拍下完成的作業，
上傳到Google Classroom。

我以為收到的作業會是這樣：

如果錯的題目不多，像這樣把訂正另外寫便利貼，也很好批改：

但通常收到的會是這樣：

沒關係，只要字看得清楚，我都可以的。

這個比較尷尬：

最感心的是學生寫在講義上的對話：

學生還企圖推我入坑：

跟傳統收複習講義的方式相比，
我更喜歡用Google Classroom收作業，能夠：

1. 讓我能更明確的安排進度。
2. 看到同領域其他老師都在努力出作業，
   自己也不好意思懈怠。
3. 打字寫下給學生的指示，
   比手寫文字、貼便利貼更方便，
   也便於事後追蹤。

但是，
回到學校之後，學生紛紛表示，
想要直接交紙本的講義給我，
拍照比較麻煩。（咦？）

十月再來報告，
今年究竟有沒有認真盯學生寫歷史複講。