兩年前的某天，擔任領域召集人的我，
跟教務主任聊到，
領域師資和時數分配問題。
主任憂心地說：
再兩年，本土語言要融入課程，
社會領域的彈性課程......恐怕要少一節了......
超軟Ｑ社會領域的老人我立刻說：
Guá ē-tàng īng Tâi-gí kà Tâi-uân li̍k-sú！
（我可以用臺語教臺灣歷史！）
昔日的戲言，今日的現實，
僅以此文紀錄2022年的臺語檢定讀書歷程。
隊友
去年12月，學校收到公文，
要開始薦送老師去上課了，
按照學校班級數量，
我們學校只需薦送兩位老師，
想不到我還有隊友：
一號隊友：社會領域的同事，
也是夫妻結伴報名。
（太好了，到時兩人都通過臺檢，人力更充足！）
二號隊友：數學領域的同事，
對教會白話字感興趣已久的教會姐妹。
鎮上鄰近的學校，規模和本校相當，
竟然有6位正式老師報名。
先前就聽到很多代理代課老師積極投入，
希望能順利取得正式教職，
此外也不乏擔心將來被超額的正式老師，
比如：
某校已過剩的XX科老師、
「傳說」日後教育部專案結束，「可能」要另謀出路的XX老師。
與其說大家認同母語的重要，
不如說更關心自己的職業生涯（飯碗）。
不管出於什麼動機，
有這麼多夥伴一起，路就走得遠。
看韓國電影：機密行動：我們的辭典，
韓國人也是花很多時間，
才撿回自己的母語和文化，
我們當然要努力。
最後介紹我的最佳隊友：外子！
臺味比我更濃的宜蘭農家子弟。
研習
一月下旬課程開始前，
主辦單位請我們試作臺語檢定的試題。
對於一個1976年出生，
擁有只說臺語的祖父母、外祖父母，
及在家大量使用台語交談的雙親，
我快樂又迅速完成閱讀和聽力的前測，
得分還比宜蘭長大的外子高了一咪咪。
但聽寫就全軍覆沒，一個字都寫不出來，慘～
無法書寫、缺少文字，是臺語最常被人攻擊的一點，
還好參加研習，聽專業老師娓娓道來，
破解很多過去對臺語和臺文的迷思，
臺語比現代華語歷史更悠久，保留更多古代音韻和聲調，
臺文的羅馬拼音也很早就被發明，
並不是人家說的有音無字。
雖然不看好這項政策的人很多，
讓我回想起踏入教職那時，
國中開始有「認識臺灣」的課程，
包括我在內，很多老師也認為，台灣史這麼淺薄，
何必花一年的時間來教，
我也走過七下超進度、八上拼命補充中國史的歷程。
但是經過20年的耕耘，
臺灣史研究成果越來越豐富，
從早先的政治史，到現在音樂史、藝術史都齊備，
學生認為學臺灣史理所當然，
甚至反過來質疑為何要花大把時間學中國史，
我相信時代會越來越進步。
備戰策略
凡有考試，必有破關技巧，就像電玩一樣。
成大的臺語檢定，滿分500分，
老師必須要達到B2級，也就是341分以上。
考試項目有聽、說、讀、寫共四項，
書寫這一項最難，
要書寫羅馬拼音，還要加上聲調符號，
確實會讓很多老師打退堂鼓。
回顧去年底考N4日檢的經驗，
日檢除了「讀」之外，
聽跟說都要花不少時間練習。
相較之下，
臺檢只要費心準備「寫」這一項，
根本容易得多。
日檢N4我都低空飛過了，
對臺檢應該要有信心啊。
四年前開始學日文五十音的時候，
也不是あいうえお一個一個背，
而是直接看課文、寫生字，
越常用的自然越快記住，
搭配活用情境，就能記得牢。
（推薦：10個月從五十音直接通過日檢一級：裘莉的日語神器，
看作者精心打造日語的環境。）
為了熟悉台語拼音，
拿出庫存多時的紙膠帶，變身成即時字卡：
資源
Tâi-Gí做伙耍
是百科全書般的存在，資源應有盡有。
以下是我自己的菜單，每週盡量找時間做。
- 公視台語台網路直播：看新聞學時事議題，
我最喜歡每週六晚上9:00看台語黑白老電影，
融入沒有華語滲入的全臺語情境。
上個月看了危險的青春、難忘的車站，
既能複習臺語，又能認識演員和導演的名作，一舉兩得。
（外子的心頭好是布袋戲和楊麗花歌仔戲，網路懷舊資源真的超多。）
- 台語朗讀篇目整理：有文章可讀，還有錄音檔可聽。
目標是每天朗讀一篇。（實際上每週一篇就要偷笑。） - 感謝隊友開始每天找我用台語交談，
辦公室同事看到我們在講，
也會分享他們的經驗和疑問，
像是：俄羅斯攻打烏克蘭要怎麼講，
或是字要怎麼寫？
已經來到忘性比記性堅強的中年，
只好把字條貼在一些可以常常看見的地方，
總能加減記住一些......吧？ - 聽歌
從前聽英語歌學英語，後來聽日語歌準備日檢，
現在要考臺語，當然要聽臺語歌，
開始把江蕙、陳一郎、洪榮宏、沈文程的歌放入車上音樂歌單，
年輕一代的發音就未必準確，
金花老師推薦農村武裝青年。
- Chhoe Taigi找台語
線上台語辭典，不會就來查生字。 - 臺灣閩南語常用詞辭典
上課時，黃文俊老師熱心推薦，
請我們要抽空去讀。 - 台語聽寫練習
這個到現在還沒勇氣開來寫。
現在更要考給學生看，
證明老師活到老、學到老，實踐終身學習的理想！
之後再來報告後續發展。
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